این کتاب در سه بخش تنظیم شده است . بخش اول باعنوان انگیزش و کارکردهای ان به نوعی مقدمه چینی برای ورود به بحث اصلی است .
در بخش دوم باعنوان « رقابت در مدرسه » ابتدا بدون جهت گیری مشخص بحث آغاز شده و محدودیت ها و راهکارهای سودمند رقابت از دیدگاه مدافعان آمده است .
۱۴۰۰/۰۹/۲۴