جريان‌شناسي تفسير تربيتی
۱۳۹۹-۰۵-۰۲

جريان‌شناسي تفسير تربيتي

پدید آورنده: علی اسعدی

مشخصات نشر:قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه 1397.

مشخصات ظاهری:194 ص.

شماره دیویی: ج 515 الف 297/171

معرفی کتاب:

   قرآن کتاب تربیت و تفسیر تربیتی متکفل تبیین قرآن با این رویکرد است که به خاطر نزدیکی با اهداف بنیادین قرآن، برخورداری از جلوه های کاربردی و جذاب، سازگاری با نیازهای متنوع آدمی، فراگیری طیف زیادی از مخاطبان، جلالت ویژه ای دارد. جریان تفسیر تربیتی به سان درختی پربرکت، در عصر نبوی (ص) ریشه دار گردید و توسط اهل بیت (ع) بالنده شد؛ سپس در طول تاریخ تفسیر با فرازها و فرودهایی ادامه یافت و در قالب رویکردهای تفسیری نقلی، واعظانه، عرفانی و اجتماعی ارائه شد. در دو سده اخیر و همزمان با نهضت عظیم «بازگشت به قرآن» و نگرش های اصلاح طلبانه نسبت به فهم قرآن، بستر کمال بیش از پیش این جریان فراهم شد؛ به برکت این تحول رویکردی، تفاسیر بسیاری با برخورداری ازشاخصه های «عام» این جریان نگارش شد. در دهه های اخیر نیز تلاشهایی به منظور نگارش تفاسیر تخصی با هدف نظام سازی و بهره گیری از داده های علوم تربیتی مبتنی بر تعامل دو سویه قرآن و علوم تربیتی دیده می شود. جریان شناسی تفسیر تربیتی، ظرفیت عظیم تربیتی قرآن را بازخوانی کرده و آسیب شناسی آن نیز کمبودهای آن را می نمایاند و مانع رهزنی های نظری و عملی می گردد. (برگرفته ازپشت جلد کتاب)  

مؤلف/نویسنده/عکاس:
منبع:
برداشت نویسنده از مطالعه کتاب
افزودن دیدگاه جدید:

متن ساده

HTML محدود

Image CAPTCHA
کاراکترهای نمایش داده شده در تصویر را وارد کنید