پدیدآور: سید مصطفی مطهری

مشخصات نشر: قم: رود آبی، ۱۳۹۹.

مشخصات ظاهری: ۲۱۴ ص.: جدول.

شماره دیویی: م 634 م 297/192

معرفی کتاب:

تفسیر متن قرآن، از مهم ترین خاستگاه های رشد و بالندگی مسلمانان در دوره های گوناگون بوده است. نیاز به دانستن دیدگاه قرآن در موضوعات متنوع اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و اقتصادیف تاثیر بسزایی در تولید اندیشه های تفسیری مسلمین داشته و سبب شده تا روش های تفسیری گوناگونی پدید آید. تفسیر اثری اصیل ترین و کهن ترین شیوه تفسیر قرآن است که با محوریت سنت نبوی شریف و احادیث اهل بیت علیهم السلام تحقق یافته است. بی تردید سهم عالمان شیعه در سال های آغازین اسلامی به ویژه در مناطقی مانند مدینه، کوفه، ری، قم به روشنی از تلاش بی وقفه و پردقت این عالمان در نمایاندن محتوایی ارزیابی شده در این حوزه علمی حکایت می کند. کتاب « مدرسه تفسیری قم» به معرفی و بررسی نقش عالمان در قرون نخستین اسلامی در ساماندهی آثار علمی پیشینیان و راهگشایی برای آیندگان می پردازد.

کتاب حاضر در دو بخش به شناساندن مدرسه تفسیری قم- صاحبان اثر و بازیابی میراث تفسیری ایشان  و نمونه های تطبیقی آن- و نیز بررسی شخصیت، آرا و آثار علمی و تفسیری یکی از موثرترین میراث داران حدیث و تفسیر اثری امامیه در قم یعنی جناب ابن الولید القمی، به همراه گردآوری و بازیابی تفسیر اثری وی پرداخته است.

مدرسه تفسیری قم، محمدبن الحسن بن احمدبن الولید و تفسیر ابن الولید عناوین سه بخش کتاب پیش رو را تشکیل می دهند.

توضیحات مورد نیاز و منابع مورد استفاده با ذکر شماره در پایین صفحات آورده شده است.

عنوان روی جلد کتاب: مدرسه تفسیری قم: تا قرن پنجم هجری با تاکید بر تفسیر اثری ابن‌ الولید القمی.