پدیدآور: علی اسعدی

مشخصات نشر: قم: دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم، معاونت پژوهشی، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی،1399

شماره دیویی: ت 515 الف 297/171

معرفی کتاب:

درکتاب « تفسیر تربیتی قرآن: چیستی و مولفه های آن» آمده است: قرآن کریم منشور تربیت آموزگار حکیمی است که از افق خاور برآمد تا آدمیان فرو غلتیده در ظلمات جهل و هواپرستی را به سرای سعادت رساند. تفسیر ترتیبی به عنوان نزدیک ترین رویکرد به اهداف و مقاصد بلند قرآن، متکفل تبیین این منظر است.

کتاب «تفسیر تربیتی قرآن: چیستی و مولفه های آن»، در چند فصل به تحلیل چیستی تفسیر تربیتی و مولفه های آن می پردازد تا گامی در مسیر دستیابی به مدل مطلوبی از تفسیر تربیتی باشد؛ مدلی که به مثابه کتاب راهنما در اختیار مفسران تفسیر تربیتی قرار گیرد تا بتوانند ظرفیت های تربیتی قرآن را به صورت حداکثری استخراج کنند و در چشم اندازی ژرف تر، زمینه کشف نظام تربیتی قرآن و نظریه تربیتی اسلام فراهم آید و بستری برای تمدن سازی اسلامی به عنوان هدفی مقدس و متعالی ایجاد شود.

فصل اول کتاب، به چیستی تفسیر تربیتی اختصاص دارد. این فصل تلاش می کند بعد از مسئله شناسی و پیشینه شناسی، به مفهوم شناسی عناصر کلیدی نقش آفرین در فهم دقیق تفسیر تربیتی بپردازد. فصل دوم: به تحلیل وظایف و رسالت های تفسیر تربیتی می پردازد.

فصل سوم: به تبیین ویژگی های نگرشی تفسیر تربیتی اختصاص دارد. منظور از ویژگی های نگرشی، مولفه های کلان محتوایی برگرفته از ویژگی های تربیت قرآنی است که تامین کننده ضرورت های محتوایی تفسیر تربیتی است و حضور آن در اندیشه و عمل مفسر حیاتی و مهم است.

کتاب «تفسیر تربیتی قرآن: چیستی و مولفه های آن»، در ۴۲۰ صفحه و شمارگان ۴۰۰ نسخه از سوی انتشارات پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی منتشر و در اختیار علاقه مندان حوزه تفسیر قرآن قرارگرفته است