پایان نامه کارشناسی ارشد رشته علوم قرآن و حدیث

نگارنده: نسرین رهبری پاک

استاد راهنما: ثریا قطبی

رده بندی دیویی: ش878ر297/957

چکیده

هدف پژوهش حاضر تبیین و تحلیل روش های آموزشی امام رضا (ع) با تکیه بر مسند الامام الرضا (ع) است. نوع پژوهش، کاربردی و با روش تحلیل مفهومی و اسنادی می باشد. جامعه ی پژوهش متنی و شامل کلیه مضامین مرتبط با روش های آموزشی امام رضا (ع) در مسند آن حضرت می باشد که به صورت هدفمند و در راستای سوالات پژوهش انجام شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که روش های آموزشی امام رضا (ع) در برگیرنده فنون آسان ساز شامل دسته بندی مطالب، جملات کوتاه و بهره گیری از داستان؛ فنون جلب توجه مخاطب شامل تأکید بر اهمیت مطلب، استفاده از کلمات خطابی و استفاده از ادات تنبیه و تحضیض؛ شیوه های عینیت بخش شامل ذکر مثال، تشبیه و تمثیل و شیوه پرسش و پاسخ شامل طرح پرسش ابتدایی از سوی امام (ع) و پاسخ آن از سوي شاگرد با تایید، تصحیح و تکمیل آن از سوی امام (ع)، طرح پرسش های احتمالی و پاسخ آن توسط امام (ع) و طرح پرسش ابتدا از سوی شاگرد و پاسخ توسط امام (ع) می باشد. نتیجه آنکه از میان روش های نامبرده، پرسش و پاسخ از بیشترین اهمیت برخودار است. استفاده از این روش توسط امام رضا(ع) سبب ایجاد روحیه پرسش گری در مخاطبان شده و موجب افزایش انگیزه یادگیری و شرکت فعال شاگرد در فرایند آموزش شده و با تقویت قوه تفکر، تعمیق و گستردگی زوایای آموزش را در پی دارد.

کلید واژه: روش آموزشی، آسان ساز ، عینیت بخش ، پرسش و پاسخ ، فنون جلب توجه، امام رضا(ع)

پایان نامه«شناسایی و تحلیل روش های آموزشی امام رضا(ع)با تکیه بر مسند الامام الرضا ابوالحسن علی بن موسی علیه السلام» در کتابخانه مرکزی آستان قدس کتابخانه تخصصی علوم قرآن و حدیث موجود می باشد.