ارزیابی برنامه درسی زبان انگلیسی پایه هشتم بر اساس مدل الگوی کلاین
۱۳۹۵-۰۱-۱۴
هدف پژوهش حاضر ارزیابی درس زبان انگلیسی با تأکید بر الگوی کلاین از دیدگاه دبیران زبان انگلیسی مرد و دانش آموزان پسرناحیه چهار کرج بود.

 ارزیابی برنامه درسی زبان انگلیسی پایه هشتم بر اساس مدل الگوی کلاین





چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر ارزیابی درس زبان انگلیسی با تأکید بر الگوی کلاین از دیدگاه دبیران زبان انگلیسی مرد و دانش آموزان پسرناحیه چهار کرج بود. این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی و ابزار به کار رفته در آن پرسشنامه از نوع بسته پاسخ بود. پرسشنامه دبیرانو دانش آموزان به ترتیب شامل 75 و 64 سؤال در 9 طبقه عنصر، اهداف، محتوا، راهبردهای یاددهی یاگیری، گروه بندی، فعالیت -های یادگیری، مواد و منابع آموزشی، فضای آموزشی، زمان آموزشی و ارزشیابی است که بر اساس مقیاس لیکرت در 7 گزینه بسیار زیاد، زیاد، متوسط، کم و اصلاً تهیه و تنظیم شده است. روایی ابزار را متخصصان تعلیم و تربیت و زبان خارجه تأیید کرده اند، برای سنجش اعتبار پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده که اعتبار پرسشنامه دبیران برابر با 97 و ضریب آلفای پرسشنامهدانش آموزان برابر با 99 ./. برآورد شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دبیران مرد زبان انگلیسی 63 نفر و دانش آموزان پسر مدارس نمونه دولتی و تیز هوشان ناحیه 6کرج 227 نفر می باشند که با روش نمونه گیری سرشماری کامل انتخاب شده و در پژوهش شرکت کردند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهد که دبیران مطلوبیت برنامه درسی زبان انگلیسی دوره متوسطه اول در پایه هشتم با کتاب جدیدالتالیف 93 96 را درحد زیاد و دانش آموزان مطلوبیت برنامه درسی زبان انگلیسی دوره متوسطه را - در حدکم تحقق ارزیابی کرده اند .

کلیدواژه‌ها:

ارزیابی برنامه درسی، درس انگلیسی ، الگوی کلاین.
سازندگان:
منابع:
http://www.civilica.com
افزودن دیدگاه جدید:

متن ساده

HTML محدود

Image CAPTCHA
کاراکترهای نمایش داده شده در تصویر را وارد کنید

نظرسنجی

نظر شما در مورد مطالب این وب سایت چیست؟

انتخاب‌ها

تصاویر شاعران

This block is broken or missing. You may be missing content or you might need to enable the original module.