مهری پریرخ
۱۳۹۴-۱۱-۱۸
مهری پریرخ
مهری پریرخ متولد 1332 مشهد است. فعالیت های اجرایی: مسؤول کتابخانه روابط بین الملل در مرکز اطلاعات هسته ای در سازمان انرژی اتمی ایران۱۳۵۵ – 1357، کتابدار مرجع در مرکز اطلاعات هسته ای، سازمان انرژی اتمی ایران۱۳۵۸-۱۳۶۲، از سال ۱۳۶۵ عضو گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی بوده و هم زمان با فعالیتهای اجرایی به تدریس و پژوهش نیز مشغول بوده اند...
مهری پریرخ
متولد: ۱۳۳۲
محل تولد: مشهد مقدس

سابقه تحصیلات
دکترا: دانشگاه نیوسات ولز در سیدنی استرالیا در سال ۱۹۹۶
کارشناسی ارشد: دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تهران در سال ۱۳۵۷
کارشناسی: رشته زبان و ادبیات انگلیسی ، دانشگاه فردوسی مشهد در سال ۱۳۵۵
فرصت مطالعاتی: دانشگاه نیوسات ولز، دانشکده سیستمهای اطلاعاتی، مدیریت و تکنولوژی ۲۰۰۵
پژوهش مشترک با دانشگاه نیوسات ولز، دانشکده سیستمهای اطلاعاتی، مدیریت و تکنولوژی، ۲۰۰۸

درجه علمی و محل خدمت
دانشیار گروه کتابداری و اطلاع رسانی  ، دانشگاه فردوسی مشهد  دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی   

فعالیت های اجرایی
مسؤول کتابخانه روابط بین الملل در مرکز اطلاعات هسته ای در سازمان انرژی اتمی ایران۱۳۵۵ – 1357
کتابدار مرجع در مرکز اطلاعات هسته ای، سازمان انرژی اتمی ایران۱۳۵۸-۱۳۶۲
 از سال ۱۳۶۵ عضو گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی بوده و هم زمان با فعالیتهای اجرایی به تدریس و پژوهش نیز مشغول بوده اند.
کتابدار فهرست نویس لاتین در کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد۱۳۶۲ – 1367
مسؤول کتابخانه دانشکده مهندسی، دانشگاه فردوسی مشهد۱۳۶۷ – 1369
سرپرست کتابخانه دانشکده مهندسی، دانشگاه فردوسی مشهد۱۳۶۹-۱۳۷۱
مسؤول کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد۱۳۷۸ – 1384
تدریس در دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی۱۳۸۴- 
فرصت مطالعاتی۱۳۸۴ (مرداد – بهمن)
مهر ماه ۱۳۸۴ تا کنون مشغول به تدریس
 
فعالیت های علمی
کتاب( فارسی و غیر فارسی)
 تالیف
پریرخ، مهری (۱۳۶۵). فهرست ناشران ایران. تهران: مرکز مدارک علمی.
۲-  پریرخ، مهری و فتاحی، رحمت الله (۱۳۸۴). راهنمای نگارش مرور نوشتار و پیشینه پژوهش در حوزه های علوم انسانی و اجتماعی. تهران: نشر کتابدار.
۳-     مهری پریرخ (۱۳۸۶). آموزش سواد اطلاعاتی: مفاهیم، روشها و برنامه ها. تهران کتابدار.
۴-  پریرخ، مهری، ارسطوپور، شعله (۱۳۸۸). کتابخانه های آموزشگاهی، پویا سازی نظام آموزشی و مشارکت در فرایند یاددهی – یادگیری. مجموعه مقالات. تهران: نشر کتابدار.
۵-  پریرخ، مهری و مجدی، زهرا (۱۳۸۸). داستانها: ابزاری برای کاهش مشکلات روانشناختی کودکان (اعتماد به نفس، اندوه، پرخاشگری، ترس). تهران: نشر کتابدار.
۶-     راهبردهای کتابخانه های آموزشگاهی. مجموعه پایه. شامل ۴ کتاب زیرنظر مهری پریرخ
a.   حسینی، وجیهه (۱۳۸۸). منابع اطلاعاتی برای پاسخگویی به سؤالهای پژوهشی درسهای راهنمایی و دبیرستان (فارسی، زبان فارسی و ادبیات). زیر نظر مهری پریرخ. تهران: نشر کتابدار.
b.  سید قطبی، سید مهدی (۱۳۸۸). کتابهای مناسب غیر درسی همخوان با کتابهای درسی علوم تجربی (مقطع دبستان). زیر نظر مهری پریرخ. تهران: نشر کتابدار.
c.   نادری، محمد رامین و زاهدی نوقابی، مهدی (۱۳۸۸). وب سایت‌های خوب برای بچه های خوب. زیر نظر مهری پریرخ. تهران: نشر کتابدار.
d.  انتظاریان، ناهید، حسینی، وجیهه، دادخواه، نیره، رهنما، ساناز، حسینی، سید مهدی و میر حسینی، ناهید بیگم (۱۳۸۸). رهنمودها و استانداردهای کتابخانه های آموزشگاهی به انضمام رهنمودهایی برای توسعه سواد اطلاعاتی و فراگیران قرن بیست و یکم. زیر نظر مهری پریرخ. تهران: نشر کتابدار.
۷-  پریرخ، مهری، نادری، محمدرامین و زاهدی نوقابی، مهدی (۱۳۸۹). دستنامه رهنمودهای کاربردی برای کسب سواد اطلاعاتی: چگونگی جستجو، بازیابی و کاربرد اطلاعات در آموزش و پژوهش برای گروه‌های روانشناسی، علوم تربیتی و علوم کتابداری و اطلاع رسانی. مشهد: دانشگاه فردوسی مشهد. معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی.
 
انتشارات به زبان خارجی
۱٫ Parirokh, M. (1997). A Comparison between user education practice in Australian university libraries and a model of effective user education programs.  In:  Programs That Work. Papers and session materials presented at the  Twenty-fourth National LOEX Library Instruction Conference, edited by Linda Shirato. Ann Arbor: Michigan. p. 121-131.
۲٫ Fattahi, R. and Parirokh, M (2002).  Restructuring the bibliographic record for better management, organization and representation of knowledge in the global online environment: a new approach. In Proceedings of the 7th Isoko International Conference, 10-13 July 2002, Grananda, Spain. 
۳٫ Parirokh, M. and Rahmatollah F. (2005). Organizational Learning and Learning Organization; an experience in the management of Ferdowsi University Libraries. In  International Conference on Information Management in a Knowledge Society. Mombay, India. 21-25 Feb. 2005, edited by D. Kamalavijayan and others. New Delhi: Allied Publishers. P. 67-80.
۴٫  Parirokh, M. (2005).   Knowledge management approach to university libraries: Lessons learned from the management of Ferdowsi University Libraries. Iranian Journal of Information Science and Technology, 3 (2), p. 29-48.
۵٫ Fattahi, R., Parirokh, M., Davarpanah, M. R., and Azad, A. (2006). The new M. A. curriculum for librarianship and information science: The report of a research project. Iranian Journal of Information Science and Technology, 4 (2), p. 69-82.
۶٫  Daneshgar, F. and Parirokh, M. (2006). An Organisational Learning Framework for Leveraging Knowledge in Collaborative Process Contexts.   International Journal of Knowledge, Culture and Change Management. 6(1), P.115-120.
۷٫ Isfandiari Moghaddam, A. and Parirokh, M. (2006). A comparative study on overlapping of search results in metasearch engines and their common underlying search engines. Library Review. 55(5). P. 301-306. 
۸٫  Parirokh, M., Fattahi, R., Parirokh, Zohreh and Majdi, Zahra (2006).  Modeling the minds of children to think philosophically: Content analysis of stories for children.  Presented at 30th IBBY Congress, Beijing, China. 20-24 Sep. 2006.
۹٫  Daneshgar, F. and Parirokh, M. (2007). A knowledge schema for organisational learning in academic libraries.   Knowledge Management Research & Practice, 5, P. 22–33.
۱۰٫  Parirokh M., Daneshgar, F., and Fattahi, R. (2008). Knowledge sharing capabilities in today’s university libraries: A proposed model for evaluation, Library Review. 57(2), P. 107-122. (Proceedings of the 70th World Library and Information Conference (IFLA), Seoul, South Korea, July)
۱۱٫ Parirokh, M. and Khatamianfar, P. (2008). How Implementation of Knowledge Management can make a difference in Libraries: A Case Study of KM practice in Astan Quds Library Organization.  WCOMLIS 2008. Kulalampur, Nov. 27-29, 2008.
۱۲٫ Parirokh, M., Ahmadi, Sh. and Daneshgar, F. (2009). An investigation of the Capability of Library and Information Science Discussion Group In Iran to Establish Social Capital. In IX Congress ISKO Spanish Chapter:  New Perspectives for the organization and dissemination of knowledge. Valencia, Spain. 11-13 March, 2009. P. 265-273.
۱۳٫ Parirokh, M. and Arastoopoor, Sh. (2009). Strategic planning, An Approach to Deveplope Criteria for Evaluation of Library Services: A Report of a Research. In Proceedings of  QQML2009, Chania, Crete, Greece. May 26-29, 2009 (abstract).
۱۴٫ Parirokh, M., Daneshgar, F. Fattahi, R. (2009). A Theoretical Framework for Development of a Customer Knowledge Management System for Academic Libraries. WORLD LIBRARY AND INFORMATION CONGRESS: 75TH IFLA GENERAL CONFERENCE AND COUNCIL, Milan, Italy. Aug. 23-27, 2009.
۱۵٫  Arastoopoor, Sh., Fattahi, R. and Parirokh, M. (2010). FRBR and OPAC Users Views on Bibliographic Families: A Mixed Method Approach to Categorization of Works. In Proceedings of QQML2010: International Conference on Qualitative and Quantitative, Chania, Crete, Greece. May 25-28, 2010.
۱۶٫ Arastoopoor, Sh., Fattahi, R. and Parirokh, M. (2011).   Developing User-centered Displays for Literary Works in Digital Libraries: Integrating Bibliographic Families, FRBR and Users. In Proceedings of International Conference of Asian Special Libraries (ICoASL2011). Tokyo, Japan. Feb. 10-12, 2011.
۱۷٫ Azami, M., Fattahi, R. and Parirokh, M. (2011).   Matching the User Interface in Digital Libraries with the User Information Seeking Behavior: A Sense Making Approach.  In Proceedings of International Conference of Asian Special Libraries (ICoASL2011). Tokyo, Japan. Feb. 10-12, 2011.
۱۸٫ Daneshgar, F. & Parirokh, M. (2012). An integrated Customer Knowledge Management Framework for Academic Libraries. Library Quarterly. 82(1). PP. 7-28
مقاله‌ها
  1. تاناسکویچ، انیس (۱۳۶۱). آموزش استفاده کننده به عنوان بخشی از برنامه‌ریزی و مدیریت خدمات اطلاع‌رسانی.  (ترجمه مهری پریرخ). در چند مقاله درباره علم اطلاع‌رسانی و کتابداری. تهران سازمان انرژی اتمی ایران، مرکز اطلاعات هسته‌ای. ص. ۸-۱٫
  2. پریرخ، مهری. فهرست منابع انرژیهای نو موجود در کتابخانه مرکز اطلاعات هسته‌ای. تهران: سازمان انرژی اتمی ایران، مرکز اطلاعات هسته‌ای. شماره ۱-۳، ۱۳۵۸-۱۳۵۶٫
  3.  …….. . فهرست منابع مرجع کتابخانه مرکز اطلاعات هسته‌ای. تهران:‌ سازمان انرژی اتمی ایران،‌مرکز اطلاعات هسته‌ای، ۱۳۶۰٫
  4.  ……… (1366). کتابخانه‌ها به عنوان عوامل مؤثر در رشد فرهنگی . در نخستین سمینار بررسی تحلیلی موانع و عوامل مؤثر در پیشرفتهای فرهنگی- آموزشی مناطق سیستان و بلوچستان و جنوب خراسان. بیرجند:‌ مجتمع آموزش عالی بیرجند، ص.۱۴۳-۱۵۰٫
  5.  …….. (1367). تحلیلهای آماری در کتابخانه‌های علوم پزشکی. در اولین سمینار کتابداری و اطلاع‌رسانی پزشکی در ایران، ۱۷-۱۶ اسفند ۱۳۶۷. مشهد: دانشگاه علوم پزشکی مشهد.
  6.  …….. (1371). ملاحظاتی پیرامون خدمات در کتابخانه‌های دانشگاهی. مجموعه سخنرانی‌های ارائه شده پیرامون کتاب و کتابداری در کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه فردوسی مشهد. دفتر اول، بهار ۱۳۷۱٫
  7.  ……. (1377). نقش آموزشی کتابخانه‌های دانشگاهی: مروری بر مباحث عمده و جریان شکل‌گیری. در کتابداری و اطلاع‌رسانی آستان قدس رضوی. ۱(۳)، ص.۴۵-۳۶٫
  8.  …….. (1377). نقش مدارس در استفاده از کتابخانه‌های آموزشگاهی و رشد.  گلبانگ، ۴(۴)، ص.۱۵-۱۰٫
  9.  …….. و مقدس زاده، حسن (۱۳۷۸). سواد اطلاعاتی: پژوهشی پیرامون چگونگی کسب سواد اطلاعاتی. مجله دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد، (بهار و تابستان)، ۳۳۴– ۳۱۸
  10.  ……. (1378). اینترنت و خدمات مرجع. در اینترنت، جنبه‌های نظری و کاربردی آن (در کتابخانه‌ها، مراکز آموزشی و تحقیقاتی). زیر نظر و باویراستاری رحمت‌الله فتاحی. تهران: نشر کتابدار.
  11.  …….. (1378). رهنمودهایی برای ایجاد تحول در کتابخانه‌های دانشگاهی ارائه شده در راهکارهای اطلاع‌رسانی. در مجموعه مقاله‌های اولین همایش کتابداران کتابخانه‌های دانشگاه فردوسی مشهد. خرداد ۱۳۷۸٫ مشهد: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه فردوسی مشهد.
  12.  هال، هازل و ایلین راسل (۱۳۷۹). مدیریت منابع در محیط الکترونیک: صفحات الکترونیک شرکتها و اصول مجموعه‌سازی اطلاعات در محیط الکترونیک پیوسته. (ترجمه مهری پریرخ). فراگامهایی در اطلاع‌رسانی(۳): گزیده بیستمین کنفرانس بین‌المللی اطلاع‌رسانی پیوسته، دسامبر ۱۹۹۶. تهران: مرکز اطلاع‌رسانی و خدمات علمی جهاد سازندگی. ص. ۲۰۷-۲۱۵
  13.  ساکچاناد، چاتیما (۱۳۷۹). آموزش از راه دور در حوزه کتابداری و اطلاع‌رسانی در منطقه آسیا و اقیانوسیه. (ترجمه مهری پریرخ). در گزیده مقالات ایفلا ۱۹۹۸. زیر نظر عباس‌ حری، ویراستار تاج الملوک ارجمند. تهران:‌کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران. ص.۹۷-۱۰۸٫
  14.  فتاحی، رحمت‌الله و پریرخ، مهری (۱۳۷۹). بررسی و ارزیابی کیفیت نمایش اطلاعات در فهرستهای رایانه‌ای. در همایش کاربرد و توسعه فهرستهای رایانه‌ای در کتابخانه‌های ایران، ۲۷-۲۸ آبان ماه ۱۳۷۹٫ ص. ۳۵۳-۳۳۳٫
  15.  ……… (1377). رهنمودهایی برای نگارش، مرور نوشتارها و پیشینه‌های پژوهش. مجله علوم انسانی دانشگاه الزهرا. ۸(۲۸)، (چاپ توزیع تابستان۱۳۸۰)
  16.  ……… و مدیر امانی، پروانه (۱۳۸۰). پژوهشی پیرامون برنامه‌ریزی راهبردی در کتابخانه‌های دانشگاهی: رویکردی برای افزایش بهره‌وری. در بهره وری در کتابداری و اطلاع رسانی: پنجمین سمینار سراسری کتابداری و اطلاع‌رسانی علوم پژشکی، ۱۱- ۹ مهرماه ۱۳۷۹٫ تهران: نشر کتابدار. ص. ۲۱۶-۱۹۹٫
  17.  …….. (1380). بررسی وضعیت کتابخانه های دانشگاه فردوسی مشهد و  ارائه الگویی مناسب برای نظام اطلاع رسانی دانشگاه.  فصلنامه  کتابداری و اطلاع رسانی  کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی. ۴(۳)، ص. ۶۵-۳۵٫
  18.  ………، صیادی فر، سمیه و آستانه، محبوبه (۱۳۸۲). بررسی موانع مطالعه غیِردرسی حرفه ای در دانشجویان رشته کتابداری و اطلاع رسانی.  فصلنامه کتاب، ۱۴(۱)، ص. ۶۲-۴۹٫
  19.  ……. (1382). نقش ادبیات کودکان و نوجوانان در رشد آنان. فصلنامه کتابداری آستان قدس رضوی، ۲۳، ص. ۲۳-۳۷٫
  20.  …….. (1382). مدیریت دانش ابزاری برای ایجاد تحول در مدیریت کتابخانه ها. فصلنامه کتاب. ۴(۴)، ص. ۱۱۲-۱۲۷٫
  21.  …….. (1382). مسائل، مشکلات و چالشها ۱۳۷۸-۱۳۸۲٫  مشهد: کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد.
  22.  امین دهقان، نسرین و پریرخ، مهری (۱۳۸۲). تحلیل محتوای کتابهای داستانی مناسب کودکان در گروه سنی ب با رویکرد کتاب درمانی. فصلنامه کتابداری آستان قدس رضوی. ۲۴٫ ص. ۱۹-۵۳
  23.  پریرخ، مهری (۱۳۸۳). سنجش اثر بخشی کارگاه‌های سواد اطلاعاتی. مطالعات تربیتی و روانشناسی، مچله دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، ۵(۲۰)، ص. ۷۹-۱۰۳٫
  24. پریرخ، مهری. مدیریت مجموعه (مجموعه سازی).
  25.  پریرخ، مهری و عباسی، زهره (۱۳۸۳).  آموزش سواد اطلاعاتی: روشها و راهبردها. در آموزش استفاده کنندگان و توسعه سواد اطلاعاتی در کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی: مجموعه مقاله های همایش آموزش استفاده کنندگان و توسعه سواد اطلاعاتی در کتابخانه ها، مراکز اطلاع رسانی و موزه ها، مشهد ۱-۲ خرداد ۱۳۸۳. رحمت الله فتاحی. مشهد: سازمان کتابخانه ها، موزه ها‌ و مرکز اسناد آستان قدس رضوی، ص. ۱۹۷-۲۱۴٫
  26.  سلیمانی، محمد  و پریرخ، مهری (۱۳۸۴). بررسی مراجع تخصصی فارسی و لاتین موجود در کتابخانه های دانشگاه فردوسی مشهد از نظر روزآمدی، اعتبار، جامعیت و تعادل موضوعی. فصلنامه کتابداری آستان قدس رضوی، ۸(۱)، ص. ۹-۳۳٫
  27.  پریرخ، مهری. کاربرد تفکر انتقادی و تحلیلی در بهره گیری و ارزیابی نظامهای رایانه ای کتابخانه ها. ارائه شده در ششمین همایش ملی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، اصفهان، ۸- ۹ اردیبهشت ۱۳۸۳٫
  28.  پریرخ، مهری و زهرا مجدی (۱۳۸۳). داستانهای کودک و نوجوان بعنوان ابزاری برای مقابله با مشکلات: بررسی داستانها با رویکرد کتاب درمانی. در: همایش کتاب و کودک. کرمان: اسفند ۱۳۸۳٫
  29.  پریرخ، مهری و اسفندیاری، علیرضا (۱۳۸۴). موتورهای جستجو. دائرالمعارف کتابداری و اطلاع رسانی. تهران: کتابخانه ملی ایران.
  30.  اسفندیاری، علیرضا و پریرخ، مهری (۱۳۸۴). بررسی همپوشانی و رتبه بندی نتایج بازیابی در فراموتورهای کاوش و موتورهای تحت پوشش آنها. فصلنامه کتابداری آستان قدس رضوی، ۸(۴)، ص. ۵۹-۸۴٫
  31.  پریرخ، مهری (۱۳۸۴). مدیریت دانش ابزاری برای ایجاد تحول در مدیریت کتابخانه ها. در مجموعه مقالات همایش های انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران (ج. ۱). به کوشش محسن حاجی زین العابدینی. تهران: انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران. ص. ۲۸۳-۳۰۹٫
  32.  فتاحی، رحمت الله و پریرخ، مهری (۱۳۸۵). نرم افزارهای کتابخانه ای. در دائره المعارف کتابداری و اطلاع رسانی ایران (ج. ۲).
  33.  پریرخ، مهری (مهر، ۱۳۸۵). نقش و کارکرد فرهنگ سازمانی و عامل رهبری در توسعه اشتراک دانش از نظر کتابداران مرجع کتابخانه های دانشگاهی: مطالعه موردی. مطالعات تربیتی و روانشناسی: ویژه نامه کتابداری و اطلاع رسانی. ۷(۱).
  34.  پریرخ، مهری، اسدالله آزاد و فائزه دلقندی (۱۳۸۵). تحلیل پیوندهای فرامتنی در وب سایتهای کتابخانه های دانشگاهی ایران. فصلنامه کتابداری آستان قدس رضوی. ۱۰(۱)، ص. ۱۵۱-۱۷۸٫
  35. پریرخ، مهری، اسدالله آزاد و فائزه دلقندی (۱۳۸۵). تحلیل پیوندهای فرامتنی در وب سایتهای کتابخانه های دانشگاهی ایران. در همایش‌نامه: مجموعه مقالات همایش‌های انجمن کتابداری و اطلاع‌رسانی ایران (۱۳۸۵-۱۳۸۳). تهران: انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران، چاپار. ج. ۳، ص. ۲۵۵-۲۸۲٫
  36.  خاتمیان فر، پریسا و پریرخ، مهری (۱۳۸۶). بررسی وضعیت و بسترهای به اشتراک گذاری دانش در سازمان کتابخانه های آستان قدس رضوی، در انطباق با الگوی نوناکا و تاکه اوچی. کتابداری و اطلاع رسانی. فصلنامه کتابداری آستان قدس رضوی، ۱۰(۴).  
  37. پریرخ، مهری و میرحسینی، ناهید (۱۳۸۷). ارزشیابی تحصیلی، نظام نوین آموزش ابتدایی در ایران و جایگاه کتابخانه های مدارس در آن: گزارشی از یک پژوهش. فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی، ۱۱(۴).   
  38.  پریرخ، مهری و خاتمیان فر، پریسا (۱۳۸۸). بررسی عوامل مشوق و بازدارنده اشتراک دانش در سازمان کتابخانه ها، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس. رضوی. فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی، ۱۲(۱).
  39. پریرخ، مهری و احمدی، شکریه (۱۳۸۸). بررسی میزان توانمندی گروه بحث الکترونیکی علوم کتابداری و اطلاع رسانی (LIS) در تشکیل سرمایه اجتماعی. فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی، ۱۲(۳)
  40. پریرخ، مهری و ارسطوپور، شعله (۱۳۸۸). پژوهشی پیرامون تدوین برنامه راهبردی برای گروه آموزشی کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد: شناسایی مسائل، عوامل مطرح و مدل پیشنهادی. مطالعات تربیتی و روانشناسی: ویژه نامه کتابداری و اطلاع‌ر سانی، ۱۰(۲)، ص. ۲۰۱-۲۲۶٫
  41. پریرخ، مهری، عباسی، زهره (۱۳۸۹). شناسایی الگوی فرهنگ سازمانی حاکم بر کتابخانه های مرکزی دانشگاه ها وسنجش تأثیر آن بر میزان اجرای مدیریت دانش. علوم و فناوری اطلاعات، ۲۶(۶).
  42. پریرخ، مهری (۱۳۸۹). کاربرد تفکر انتقادی و نظام مند در تدوین گزارش پژوهش. در مجموعه مقالات همایش ملی دانش و امنیت. شیراز، ۲۱ و ۲۲ مهر ۱۳۸۹٫
  43. پریرخ، مهری و شریف، عاطفه (۱۳۸۹). پژوهشی پیرامون تدوین برنامه راهبردی انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران. فصلنامه اطلاع شناسی. (۲۹).
  44. سلیمانی، شیلا، موسوی، سید یعقوب و پریرخ، مهری (۱۳۹۰). رابطه بین میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات و ویژگی های جمعیت شناختی اعضای هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در سال های ۸۸-۱۳۸۷٫ فصلنامه علوم و فناوری اطلاعات.
  45. پریرخ، مهری و حسینی، وجیهه (۱۳۹۰). بررسی قابلیت کتابهای کمک درسی در پاسخ دهی به پرسشهای پژوهش‏‏گرا در کتابهای درسی دوره راهنمایی. فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی، ۱۴(۱).
  46. ارسطوپور، شعله، فتاحی، رحمت الله، پریرخ، مهری (۱۳۹۰). خانواده های کتابشناختی در فهرستهای رایانه ای: نگاه کاربران به خانواده شاهنامه فردوسی از رویکرد الگوی ملزومات کارکردی پیشینه های کتابشناختی(FRBR). فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی، ۱۴(۲).
  47. پریرخ، مهری، پریرخ، زهره و مجدی، زهرا (۱۳۸۸). ردپای مفاهیم فلسفی در داستان های کودکان:پژوهشی پیرامون شناسایی مؤلفه های مرتبط با آموزش تفکر فلسفی. مطالعات کتابداری و علوم اطلاعات، ۱۸(۱)، ۵۷-۸۰٫
  48. پریرخ، مهری، نادری، محمدرامین و آقامحمدیان شعرباف، حمیدرضا (۱۳۹۰). کارکردی نو برای وب سایت های کودکان: بسترسازی برای پرورش ویژگی های تفکر عملیات عینی (طبقه بندی، ردیف بندی، نگهداری ذهنی و بازگشت پذیری) از دیدگاه نظریه پیاژه. پژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی، ۱(۱)، ۱۵۳-۱۷۴٫
  49. اعظمی، محمد، پریرخ، مهری و نادری، محمدرامین (در حال بررسی). ارزیابی قابلیت های عمومی و سیستم مدیریت پایگاه داده نرم افزار گرین استون  برای طراحی و ایجاد کتابخانه دیجیتال پزشکی. فصلنامه علوم و فناوری اطلاعات.
  50. پریرخ، مهری و زاهدی نوقابی، مهدی (۱۳۹۰). بررسی مخزن سازمانی دانشگاه فردوسی مشهد و سنجش میزان همخوانی با معیارهای تخصصی. فصلنامه علوم و فناوری اطلاعات، ۲۶(۳)، ۵۱۹-۵۴۶٫
  51. پریرخ، مهری، ارسطوپور، شعله و نادری، محمدرامین (۱۳۹۰). اثربخشی کارگاه‌های آموزشی سواد اطلاعاتی برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی: پژوهشی با رویکرد زمینه‌گرا. پژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی، ۱(۲)، ۲۰۱-۲۲۴٫
  52. پریرخ، مهری و ناصری، زهرا. (۱۳۹۰). بررسی میزان تأثیر برنامه های کتاب درمانی بر کاهش پرخاشگری کودکان. مطالعات ادبیات کودک، ۲(۱)، ۳۳-۶۰٫
  53. پریرخ، مهری، آخشیک، سمیه، فتحیان، اکرم، و نادری، محمد رامین. (۱۳۹۰). پژوهشی پیرامون تدوین برنامه راهبردی برای توسعه و تحول در خدمات کتابخانه های دانشگاه فردوسی مشهد. فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی، ۱۴(۴).
  54. ارسطوپور، شعله، فتاحی، رحمت الله، پریرخ، مهری  (1390). دسته بندی و اصطلاح شناسی آثار وابسته در خانواده شاهنامه فردوسی بر پایه الگوی ملزومات کارکردی پیشینه های کتابشناختی از دیدگاه کاربران فهرست های رایانه ای. پژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی، ۱(۲)، ۷۷-۹۸٫
  55. آبام، زویا، فتاحی، رحمت الله، پریرخ، مهری و صالحی فدردی، جواد (۱۳۹۰). بررسی چگونگی تعامل کاربران مختلف با محیط فراپیوندی وب و مطالعه عملکرد آنها در جستجوی مروری. فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی، ۱۴ (۳).
  56. خسروی، عبدالرسول، فتاحی، رحمت الله، پریرخ، مهری و دیانی، محمدحسین (۱۳۹۱). تحلیل بسط جستجوی کاربران در موتور کاوش گوگل برپایه نظریه بارشناختی. فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی، ۱۵ (۲).
  57. دیانی، محمدحسین، پریرخ، مهری و محمودی، حسن (۱۳۹۱) بررسی رابطه بین سرمایه  اجتماعی و میزان اجرای مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاه فردوسی و علوم پزشکی مشهد. فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی، ۱۵(۳).
 
فعالیتهای پژوهشی:
۱٫   سنجش سواد اطلاعاتی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی (مجری پژوهش)
۲٫    1379: سنجش نیاز به برنامه ریزی راهبردی به منظور افزایش بهره وری در کتابخانه های علوم پزشکی مشهد  (مجری پژوهش)
۳٫    1379: بررسی معیارهای نمایش اطلاعات در صفحه نمایش فهرستهای رایانه ای (همکار اصلی پژوهش)
۴٫    1380:‌ بررسی موانع مطالعه حرفه ای آزاد در دانشجویان کتابداری (مجری پژوهش).
۵٫    1380: بررسی وضعیت کتابخانه های دانشگاه فردوسی و ارائه الگویی برای نظام اطلاع رسانی دانشگاه   (طرح پژوهشی، مجری پژوهش)
۶٫    1383: سنجش اثر بخشی کارگاه های آموزشی مهارتهای سواد اطلاعاتی (مجری پژوهش)
۷٫   1384: توانمندیهای اشتراک دانش در کتابخانه های دانشگاهی. با همکاری دانشکده سیستمهای اطلاعاتی، مدیریت و تکنولوژی دانشگاه نیوسات ولز در سیدنی استرالیا.
۸٫   1385: بررسی داستانهای کودکان بعنوان ابزاری برای پرورش تفکر فلسفی
۹٫   1385: بررسی اثر بخشی کارگاه های اشتراک دانش در نگرش نسبت به اشتراک دانش
۱۰٫ ۱۳۸۵: بررسی وضعیت کتابخانه ها و ارائه برنامه  راهبردی برای کتابخانه ها ی سازمان مدیریت و برنامه ریزی
۱۱٫ ۱۳۸۶: بررسی وضعیت گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد و ارائه برنامه راهبردی برای گروه  (طرح پژوهشی، مجری طرح)
۱۲٫ ۱۳۸۸: مدیریت راهبردی انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران (طرح پژوهشی، مجری طرح)
۱۳٫ ۱۳۸۹: چگونگی درک دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فردوسی مشهد از قابلیت‌های سواد اطلاعاتی: پژوهشی پیرامون کارآمدی کارگاه‌های آموزشی سواد اطلاعاتی با رویکرد زمینه‌گرا (طرح پژوهشی، مجری طرح)
۱۴٫ بررسی نرم افزار کتابخانه ای سیستم سیمرغ از دید کاربران: گسترش افق ها، خلق  فرصت ها (طرح پژوهشی، مجری طرح؛ در حال انجام)
 
فعالیتهای حرفه ای
  • عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد
  • عضو کمیته تحصیلات تکمیلی گروه کتابداری و اطلاع رسانی
  • عضو انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران
  • عضو انجمن کتابداری و اطلاع رسانی شاخه خراسان
 
فعالیت های علمی- اجرایی:
 
کارگاه های آموزشی برگزار شده:
  • تهران ۱۳۷۹: کارگاه تفکر انتقادی برای پژوهشگران در نمایشگاه اطلاع رسانی ؛
  • تابستان ۱۳۸۲: کارگاه تهیه طرح پژوهش و مرور نوشتار برای استادان دانشگاه فردوسی مشهد؛
  • پاییز ۱۳۸۲: کارگاه سواد اطلاعاتی برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی؛
  • پاییز ۱۳۸۲: کارگاه ادبیات کودکان برای کتابداران کانون پرورش فکری
  • تابستان ۱۳۸۳: کارگاه سواد اطلاعاتی در پژوهش برای اعضا هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد؛
  • تابستان ۱۳۸۳: کارگاه اخلاق کتابداری برای کتابداران دانشگاه فردوسی مشهد؛
  • شهریور ۱۳۸۳: کارگاه اخلاق کتابداری برای کتابداران مرکز اسناد و انتشارات در سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور؛
  • مهرماه ۱۳۸۵: کارگاه ارتباطات، اشتراک دانش و تبادل اطلاعات برای کتابداران دانشگاه فردوسی مشهد. گروه اول.
  • اردیبهشت ماه ۱۳۸۶: روش تحقیق. سلسله کارگاه های پژوهش برای پژوهش.  دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی؛
  • تیر ماه ۱۳۸۶: کارگاه ارتباطات، اشتراک دانش و تبادل اطلاعات برای کتابداران دانشگاه فردوسی مشهد. کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد. گروه دوم؛
  • اردیبهشت ماه ۱۳۸۶: آشنایی با فرایند پژوهش ارائه شده در سلسله کارگاه های پژوهش برای پژوهش، مشهد: دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی؛
  • مرداد ماه ۱۳۸۶: آشنایی با فرایند و عناصر پژوهش برای کتابداران . سازمان کتابخانه های آستان قدس رضوی، موزه و مرکز اسناد؛
  • آذر ماه ۱۳۸۶: ارزیابی فعالیتهای مرجع. دانشگاه امام رضا
  • اردیبهشت ماه ۱۳۸۸: آشنایی با سواد اطلاعاتی برای دانش آموزان و کاربرد کتابهای غیر درسی برای پیشبرد برنامه درسی، مشهد، همایش کتابخانه های اموزشگاهی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی.
  • آذر ماه ۱۳۸۸: دوره‌های کوتاه مدت آموزشی "خدمات و برنامه‌های کتابخانه‌های آموزشگاهی" برای کتابداران کتابخانه مدارس استان خراسان (به مدت ۳۲ ساعت). اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی.
  • اسفند ماه ۱۳۸۸: آشنایی با مهارت‌های سواد اطلاعاتی. انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران- شاخه خراسان.
  • خرداد ماه ۱۳۸۹: مهارت‌های اطلاع یابی در فرایند پژوهش و نوشتن پایان نامه (جستجو برای موضوع یابی، مسأله یابی، پیشینه پژوهش، …) برای دانشجویان کارشناسی ارشد علوم کتابداری و اطلاع رسانی، علوم تربیتی و روانشناسی (به مدت ۱۶ ساعت). دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی.
  • اسفند ماه ۱۳۸۹: مدیریت تغییر در کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی (به مدت ۶ ساعت). انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران- شاخه خراسان.
  • اسفند ۱۳۹۰: خلاقیت در مدیریت کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی (به مدت ۶ ساعت). انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران – شاخه خراسان.
سخنرانی های فارسی:
  1. بهار ۱۳۶۶: کتابخانه‌ها به عنوان عوامل مؤثر در رشد فرهنگی . در: نخستین سمینار بررسی تحلیلی موانع و عوامل مؤثر در پیشرفت های فرهنگی- آموزشی مناطق سیستان و بلوچستان و جنوب خراسان. بیرجند:‌ مجتمع آموزش عالی بیرجند..
  2. اسفند ماه ۱۳۶۷: تحلیلهای آماری در کتابخانه‌های علوم پزشکی. ارائه شده در اولین سمینار کتابداری و اطلاع‌رسانی پزشکی در ایران (۱۷-۱۶ اسفند ۱۳۶۷). مشهد: دانشگاه علوم پزشکی مشهد.
  3. بهار ۱۳۷۱: ملاحظاتی پیرامون خدمات در کتابخانه‌های دانشگاهی.  ارائه شده در همایش پیرامون کتاب و کتابداری در کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه فردوسی مشهد.  .
  4. اردیبهشت ماه ۱۳۷۷: پرورش مهارتهای اطلاع‌یابی در دانش‌آموزان در مدارس استرالیا. ارائه شده در میزگرد کودکان و نوجوانان و اطلاع‌رسانی تهران: مجموعه سمینارهای اطلاع‌رسانی نمایشگاه بین المللی تهران ۱۹-۲۳  
  5. اردیبهشت ماه ۱۳۷۷: پرورش مهارتهای اطلاع‌یابی در دانش‌آموزان در مدارس استرالیا. ارائه شده در میزگرد کودکان و نوجوانان و اطلاع‌رسانی تهران: مجموعه سمینارهای اطلاع‌رسانی نمایشگاه بین المللی تهران ۱۹-۲۳
  6. خرداد ماه  1378: رهنمودهایی برای ایجاد تحول در کتابخانه‌های دانشگاهی ارائه شده در راهکارهای اطلاع‌رسانی،  اولین همایش کتابداران کتابخانه‌های دانشگاه فردوسی مشهد 
  7. تیر ماه ۱۳۷۹: گزارشی پیرامون اطلاعات قابل دسترس از طریق شبکه اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد. ارائه شده در  دومین همایش کتابداران دانشکاه فردوسی مشهد. تیر ماه ۱۳۷۹
  8. دی ماه ۱۳۷۹: تاثیر شبکه های دانشکاهی در اطلاع رسانی علمی. ارائه شده در اولین همایش شبکه های کتابخانه های دانشکاهی. مشهد.   
  9. مهر ماه ۱۳۸۰:  پژوهشی پیرامون برنامه‌ریزی راهبردی در کتابخانه‌های دانشگاهی: رویکردی برای افزایش بهره ‌وری. با همکاری پروانه مدیر امانی، ارائه شده در: همایش بهره وری در کتابداری و اطلاع رسانی, پنجمین سمینار سراسری کتابداری و اطلاع‌رسانی علوم پژشکی
  10. مهرماه ۱۳۸۰: آشنایی با منابع اطلاعاتی و سیستم اطلاع رسانی علمی دانشگاه. ارائه شده در دانشکده مهندسی دانشگاه فردوسی مشهد.
  11. شهریور ماه ۱۳۸۱: مدیریت دانش ابزاری برای ایجاد تحول در مدیریت کتابخانه ها. ارائه شده در همایش مدیریت در کتابداری. انجمن کتابداران ایران، تهران.
  12. تیر ماه ۱۳۸۲: اهمیت قصه در دنیای کودکان. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
  13. مهر ماه ۱۳۸۲: میز گرد نقش انواع ادبیات کودکان در رشد تفکر کودکان.  با همراهی آقای دکتر صاحبی و نسرین امین دهقان. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
  14. اردیبهشت ماه ۱۳۸۳: کاربرد تفکر انتقادی در شناسایی و استفاده از نظام های رایانه ای کتابخانه در ششمین همایش ملی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، اصفهان، ۸-۹٫ 
  15. اردیبهشت ماه ۱۳۸۳:  " آموزش سواد اطلاعاتی: روشها و راهبردها". با همکاری  زهره عباسی. ارائه شده در همایش آموزش استفاده کننده و توسعه سواد اطلاعاتی در کتابخانه ها. آستان قدس رضوی. مرکز اطلاعات و کتابخانه ها. مشهد، ۲۲-۲۳
  16. تیر ماه ۱۳۸۳: با ادبیات کودکان زندگی کنیم. کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان. مرکز مشهد.
  17. آذر ماه ۱۳۸۳: جستجو های پیشرفته و هوشمند در منابع الکترونیکی. دانشکده مهندسی دانشگاه فردوسی مشهد.
  18.  اسفند ماه ۱۳۸۳: داستانها بعنوان ابزاری برای مقابله کودکان با مشکلات: بررسی داستانها با رویکرد کتابدرمانی. همایش کتاب و کودک. کرمان.
  19. اسفند ۱۳۸۳: کاربرد یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده در مدیریت کتابخانه ها ارائه شده در همایش مدیریت دانش در جامعه دانش مدار. هند، فوریه ۲۱-۲۵، ۲۰۰۵٫
  20.  فروردین ۱۳۸۴: کاربر د نظریه های یادگیری سازمانی  در مدیریت کتابخانه های دانشگاهی. برگزار شده توسط انجمن کتابداری و اطلاع رسانی شاخه خراسان. مشهد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد. ( ۲۷ فروردین ۱۳۸۴).
  21. خرداد ۱۳۸۵: نقش رهبری در رشد فردی و توسعه سازمانی در کتابخانه ها
    از دیدگاه مدیریت دانش.
  22. خرداد ۱۳۸۵: اشتراک دانش، راهبردی برای توسعه خدمات کتابخانه
  23. تیر ۱۳۸۵: بهره گیری از مدیریت دانش در کتابخانه ها در انجمن کتابداران ایران، تهران، کتابخانه ملی
  24. آبان ماه ۱۳۸۵: مجله های دسترسی آزاد و چالشهای کتابداران. در همایش سالانه کتابداران دانشگاه فردوسی مشهد. مشهد، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، )۲۲ آبان ۱۳۸۵(.
  25. آبان ۱۳۸۵: نقش ادبیات کودکان در آموزش تفکر فلسفی به کودکان و نوجوانان: تحلیل محتوای کتابهای داستانی. مشهد: دانشکده علوم تربیتی به مناسبت هفته پژوهش و هفته کتابدار
  26. اسفند ۱۳۸۵:‌ جایگاه کتابخانه ها مدارس در پشتیبانی از طرح ارزشیابی توصیفی نظام آموزش ابتدایی. با همکاری ناهید میر حسینی. ارائه شده در همایش نوآوری در برنامه های درسی دوره ابتدایی ایران. شیراز: ۹-۱۰ اسفند ماه ۱۳۸۵٫
  27. آبان ماه ۱۳۸۶: مدیریت دانش و یادگیری و یاددهی در کتابخانه ها: بوشهر، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر
  28. آبان ماه ۱۳۸۶: ارتباطات و مدیریت دانش در کتابخانه ها: کرمان، دانشگاه علوم پزشکی کرمان.
  29. اردیبهشت ۱۳۸۷: نظام آموزش و پرورش ابتدایی و چالشهای یادگیری مادام العمر. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد.
  30. اردیبهشت ۱۳۸۸: ردیابی  مفاهیم فلسفی در داستانهای کودکان: پژوهشی پیرامون شناسایی عناصر مرتبط با آموزش تفکر فلسفی. ارائه شده در دومین همایش ادبیات کودکان. شیراز : مرکز مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز.
  31. خرداد ۱۳۸۸٫ توانمندی گروه بحث کتابداری و اطلاع رسانی در ایران در تشکیل سرمایه اجتماعی. ارائه شده در همایشهای ماهانه گروه کتابداری و اطلاع رسانی و انجمن کتابداری و اطلاع رسانی مشهد: دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
  32. آذر ۱۳۸۸٫ وب سایت گروه های آموزشی بستری برای ارتباط علمی: نقش کتابداران در طراحی این بسترها . ارائه شده در همایش ویژه هفته پژوهش. مشهد: دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد.
  33. آذر ۱۳۸۸٫ سواد اطلاعاتی یا مهارتهای دستیابی به اطلاعات برای دانشجویان مهندسی  . ارائه شده در همایش ویژه هفته پژوهش. مشهد: موسسه آموزش عالی خاوران.
  34. آذر ۱۳۸۸٫ نقش کتابخانه های دانشگاهی در پیشبرد و توسعه پژوهش. ارائه شده در همایش ویژه هفته پژوهش. مشهد: موسسه آموزش عالی سجاد.
  35. اسفند ۱۳۸۸٫ یکپارچگی در اندیشه و فرایند پژوهش: نگاهی فلسفی و منطقی. همایش پژوهش در کتابداری و اطلاع رسانی. دانشگاه تربیت معلم تهران.
  36. مهر ۱۳۸۹٫ کاربرد تفکر انتقادی و نظام مند در تدوین گزارش پژوهش. در همایش ملی دانش و امنیت. شیراز: نیروی انتظامی.
  37. دی ۱۳۸۹٫ اینترنت مکمل ادبیات کودکان یا جایگزین آن. ارائه شده در همایش ویژه هفته پژوهش.مشهد: انجمن کتابداری و اطلاع رسانی خراسان و دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه فردوسی مشهد.
  38. اسفند ۱۳۸۹٫ بررسی قابلیت های نرم افزار کتابخانه دیجیتال  گرین استون از دیدگاه مدیریت اطلاعات. اصفهان: دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اولین همایش ملی نظام های اطلاعات سلامت و اقتصاد دانش.
  39. اردیبهشت ۱۳۹۰٫ اخلاق حرفه ای. در همایش اخلاق حرفه ای در کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی. مشهد: انجمن کتابداری و اطلاع رسانی خراسان، اداره کل کتابخانه های عمومی خراسان رضوی.
  40. اردیبهشت ۱۳۹۰٫ کاربرد تفکر نظام مند در پیشبرد پژوهش. مشهد: هفته آموزش، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد.
  41. خرداد ۱۳۹۰٫ کتابخانه عمومی: دانشگاه مردم، بازشناسی یک مفهوم فراموش شده. تهران: نخستین جشنواره علمی-پژوهشی نهاد کتابخانه های عمومی کشور.
  42. آذر ۱۳۹۰٫ نقش سواد اطلاعاتی در توسعه سواد سلامت. ارائه شده در همایش جایگاه کتابداری و اطلاع رسانی و آرشیو در توسعه ملی. بوشهر: دانشگاه علوم پزشکی بوشهر.
  43. دی ۱۳۹۰٫ چالش های کتابداران و متخصصان نرم افزار در بهره گیری از سیستم های کتابخانه ای. ارائه شده در همایش گذر از کتابخانه دیجیتال و ارائه سیستم آرشیو دیجیتال سیمرغ. تهران: سالن همایش های بین المللی صداوسیما.
  44. بهمن ۱۳۹۰٫ سواد اطلاعاتی عاملی برای دانش افزایی و ارتقاء مهارتها در کتابخانه های عمومی. تهران: چهارمین همایش تخصصی کتابداری و اطلاع رسانی سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران. معاونت فرهنگی. سالن آمفی تأتر فرهنگسرای سرو.
  45. اسفند ۱۳۹۰٫ برنامه راهبردی؛ رویکردی برای ارتقاء و پایداری کتابخانه ها. مشهد: همایش انجمن کتابداری و اطلاع رسانی با همکاری گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی.
 سخنرانی به زبان انگلیسی
  1. Parirokh, Mehri. 1997. A Comparison between user education practice in Australian university libraries and a model of effective user education programs. In: Programs That Work. Papers and session materials presented at the Twenty-fourth National LOEX Library Instruction Conference, edited by Linda Shirato. Ann Arbor: Michigan,  p. 121-131.
  2. Fattahi, Rahmatollah and Mehri Parirokh. 2002. Restructuring the bibliographic record for better management, organization and representation of knowledge in the global online environment: a new approach. Proceeding of the 7th Isoko International Conference, 10-13, July 2002, Grananda, Spain.
  3. July 2006:  Daneshgar F., Parirokh M., “An Organisational Learning Framework for Leveraging Knowledge in Collaborative Process Contexts”, To appear in the 6th International Conference in Knowledge, Culture, and Change in Organisation, Prato, Italy, July 2006.
  4. August 2006: Parirokh M., Daneshgar F., and Fattahi R., “Knowledge Sharing Capabilities in Today’s University Libraries: A proposed model for evaluation”, presented at the 72th World Library and Information Conference (IFLA), Seol, Korea, (20-24 August 2006).
  5. September 2006:  Modeling the minds of Children to think philogophically: Content analysis of stories for children. Presented at 30th IBBY Congress in Beijing, China (20-24 Sep. 2006).
  6. November 2009. How Implementation of Knowledge Management can make a difference in Libraries: A Case Study of KM practice in Astan Quds Library Organization. WCOMLIS 2008. Kulalampur, 27-29.  
  7. March 2009.. An investigation of the Capability of Library and Information Science Discussion Group In Iran to Establish Social Capital. Presented in IX Congress ISKO Spanish Chapter:  New Perspectives for the organization and dissemination     of knowledge. Valencia 11th-13th March  
  8. May 2009. Strategic planning, An Approach to Deveplope Criteria for Evaluation of Library Services: A Report of a Research. Presented in QQML2009, Chania, Crete, Greece, May 26 – 29, 2009 (abstract).
  9. August 2009. "Theoretical Framework for Managing customers’ Knowledge". Presented in IFLA2009. Milan, 23-27  August 2009.
  10. May 2010. FRBR and OPAC Users Views on Bibliographic Families: A Mixed Method Approach to Categorization of Works. In QQML2010: International Conference on Qualitative and Quantitative, Chania, Crete, Greece. May 25-28, 2010.
  11. February 2011. Developing User-centred Displays for Literary Works in Digital Libraries: Integrating Bibliographic Families, FRBR and Users. In International Conference of Asian Special Libraries (ICoASL2011). Tokyo, Japan. Feb. 10-12, 2011.
  12. February 2011. Matching the User Interface in Digital Libraries with the User Information Seeking Behavior: A Sense Making Approach. In International Conference of Asian Special Libraries (ICoASL2011). Tokyo, Japan. Feb. 10-12, 2011.
 جوایز و افتخارات
 مدیر نمونه در دانشگاه فردوسی مشهد۱۳۷۹
مدیر نمونه در دانشگاه فردوسی مشهد۱۳۸۱
پژوهشگر نمونه ۱۳۸۲
لوح زن پژوهشگر از طرف کمیسیون بانوان استانداری خراسان۱۳۸۲
استاد نمونه۱۳۸۴
افتخارات بدست آمده بوسیله پایان نامه های هدایت شده:۱۳۹۰
 برگزیده سوم بخش جوان جشنواره فارابی
رتبه دوم پایان نامه کارشناسی ارشد جشنواره پژوهش سومین همایش ادبیات کودک
حسینی، وجیهه (۱۳۸۹). پژوهشی پیرامون نوع شناسی سوالها و شناسایی کتابهای غیردرسی مرتبط. استاد راهنما مهری پریرخ. پایان نامه کارشناسی ارشد. گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد.
 رتبه اول پایان نامه کارشناسی ارشد جشنواره پژوهش سومین همایش ادبیات کودک
نادری، محمدرامین (۱۳۸۹). تحلیل وب سایت های کودکان از دیدگاه نظریه شناختی پیاژه (مرحله عملیات عینی). استاد راهنما مهری پریرخ. پایان نامه کارشناسی ارشد. گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد.
 رتبه دوم پایان نامه کارشناسی ارشد حوزه علوم انسانی هشتمین جشنواره فردوسی
زاهدی نوقابی، مهدی (۱۳۸۹). بررسی مخزن سازمانی دانشگاه فردوسی مشهد و سنجش میزان همخوانی آن با معیارهای تخصصی. استاد راهنما مهری پریرخ. پایان نامه کارشناسی ارشد. گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد.
رتبه دوم در طرح های پژوهشی حوزه علوم انسانی هشتمین جشنواره فردوسی ۱۳۹۰
برنامه راهبردی برای توسعه و تحول در خدمات کتابخانه های دانشگاه فردوسی مشهد. مجری: مهری پریرخ. دانشگاه فردوسی مشهد، ۱۳۹۰٫
افزودن دیدگاه جدید:
درباره قالبهای متنی

متن ساده

HTML محدود

Image CAPTCHA
کاراکترهای نمایش داده شده در تصویر را وارد کنید
به روز رسانی کد تصویر