گذری در ادبیات کودکان

لیلی آهی، توران میر هادی و مهدخت صنعتی به تحقیق درباره ادبیات کودکان دست زدند و به کندو کاو در این باره از جهات مختلف پرداختند. کتاب گذری در ادبیات کودکان با هدف ادبیات کودکان و انواع آن، ادبیات داستانی کودک و جایگاه آن در جهان، چگونگی علاقمند کردن کودکان به کتاب، طراحی کتاب کودک، تأثیر رسانه در علاقمندی کودک به کتاب و ... نوشته شده است. همچنین در این کتاب روش هایی همچون تئاتر، بازی و مسابقات کتابخوانی در جذب کودک به کتاب، ایجاد کتابخانه و ثبت اطلاعات کتاب، انتخاب و خرید کتاب آموزش داده شده است. هفت فصل این کتابِ ارزشمند شامل مطالب زیر است تعریف و هدف ادبیات کودکان در چند منطقۀ جهان و در ایران؛ مراحل رشد جسمی و روانی؛ نیازها، علاقه‌مندیها و تواناییها؛ ظاهر و باطن کتاب، مؤلف، ناشر و قیمت؛ انواع ادبی؛ ادبیات کودکان و رسانه‌ها؛ شیوه‌های علاقه‌مند کردن کودکان به مطالعه

بخشی از کتاب:

آخر قرن نوزدهم و شروع قرن بیستم زمان جدایی ادبیات ایالات متحدة آمریکاست از ادبیات انگلستان. پایه‌گذاران این جدایی نویسندگانی چون مارک تواین و لوییزا می‌آلکات بوده‌اند. این‌ها معتقد بودند که مردم آمریکا و به‌خصوص نسل جوان آن احتیاج به ادبیاتی دارد که مخصوص همین مردم باشد و به زندگی و مسائل آن از دریچة چشم یک آمریکایی بنگرد. به همین دلیل دوش به دوش ترجمه‌های آثار اروپایی، جمع‌آوری داستان‌های بومی آمریکایی و نوشتن کتاب‌های خاص کودکان و نوجوانان در آمریکا رونق گرفت. کتاب‌های تصویری که اصولاً در فرانسه متولد شده بودند، از پشتیبانی مالی ایالات‌متحده برخوردار شدند و به‌صورت پدیده‌ای عظیم و قابل‌توجه در جهان تعلیم وتربیت کودکان درآمدند. باید به‌خاطر داشته باشیم که فلسفة دیویی معتقد به آزادی در تجربه است. معتقد است که باید فرصت‌های متنوع تجربه کردن را برای طفل به‌وجود آورد و گذاشت تا خود با آزمایش‌های متعدد راه لازم را بیابد. این فلسفه در عالم کتاب تأثیر بسیار داشت و باعث شد، کتاب‌های کودکان و نوجوانان در هر موضوع و مطلبی نوشته و منتشر گردد. تجربه‌های متنوع زندگی نویسندگان با ثروت ناشران به هم پیوست و سیل کتاب و مطالب خواندنی را به سوی دنیای کودکان و نوجوانان جاری ساخت