جایگاه ادبیات کودکان و نوجوانان در شعر فارسی با رویکردی بر آثار سعدی
استاد راهنما: مهدی نوروز
نگارش: احسان افخمی ذاکرزاده؛- دانشگاه آزاد واحد نیشابور، 1389
شماره ثبت: 583059
چکیده
ادبیات کوتاریخ در مقابل تغییرات ادبی، اجتماعی و سیاسی، واکنش نشان داده و جریان های بزرگ را منعکس نموده است. دکان و نوجوانان در طول در گذشته ادبیات کودکان به معنای امروزی خویش مطرح نیوده؛ به دلیل آن که کودکان را کوچک شده ی بزرگ سالان قلمداد می کردند و به ویژگی ها، نیازها و آرزوهای آنها توجهی نشان نمی دادند. تعیین تاریخی مشخص برای آغاز ادبیات کودکان، کاری بس دشوار است، لیکن با مروری بر تاریخ گذشتگان، می توان اولین زمزمه های مادران برای کودکان خویش را به عنوان جلوه ای از ادبیات کودک دانست که به ادبیات شفاهی کودکان، نامبردار است. شیخ اجل، سعدی شیرازی از جمله شاعرانی می باشد که کلامش سهل ممتنع است و همین امر سبب شده است سخنش متناسب با درک و فهم کودکان و نوجوانان باشد. او برای تمام انسان ها در جهت یک زندگی مطلوب، مفید می باشد. طبق کنکاشی که در آثار سعدی به عمل آمده، این گونه به نظر می رسد که بوستان و گلستان، انسان را در جهت تربیت عالی کودکان و نوجوانان رهنمون می سازد.
این پایان نامه در کتابخانه تخصصی ادبیات آستاس رضوی موجود می باشد.
