بررسی مصائب اهل بیت (ع) در دیوان کسایی و ترکیب بند محتشم کاشانی با تاکید بر وقایع عاشورا
۱۳۹۷-۰۸-۰۵
در ادبیات فارسی ما، به دلیل علاقه ای که شاعران پارسی گوی به اسلام و اهل بیت پیامبرصلی الله علیه وآله داشته اند، نمونه هایی بسیار عالی از انعکاس این علاقه در آثارشان به چشم می خورد.

بررسی مصائب اهل بیت (ع) در دیوان کسایی و ترکیب بند محتشم کاشانی با تاکید بر وقایع عاشورا

استاد راهنما: احمدمحمدی

نگارش: لیلاصلاحی فرد؛ دانشگاه پیام نور تبریز.- 1395

چکیده

عظمت واقعه ی عاشورا و اهمیت آن برای مسلمانان خصوصا شیعیان، غیر قابل انکار است. شهرت این واقعه ی تاریخی به اندازه ای است که حتی غیرمسلمان را تحت تاثیر خود قرار داده و افراد جویای حقیقت را به خویش می خواند. در ادبیات فارسی ما، به دلیل علاقه ای که شاعران پارسی گوی به اسلام و اهل بیت پیامبرصلی الله علیه وآله داشته اند، نمونه هایی بسیار عالی از انعکاس این علاقه در آثارشان به چشم می خورد. از جمله پیشگامان ادبیات مذهبی می توان به کسایی مروزی شاعرقرن چهارم هجری و پس از او به محتشم کاشانی شاعر قرن نهم هجری، اشاره کرد. در این پایان نامه هدف آن است تا با مقایسه ی اشعار دو شاعر که حدود هفت قرن با یکدیگر فاصله دارند، میزان تاثیر گذاری وتاثیرپذیری هر یک بر دیگری مورد بررسی قرار گیرد و بازتاب مصائب و مشکلات اهل بیت علیهم السلام بازشناخته شود. به همین منظور، کتب ارزشمندی چون بحار الانوار ، امالی شیخ صدوق ، اصول کافی و کتب ذی قدر دیگر مورد مطالعه قرار گرفته است . روش کار بدین صورت است که پس از مطالعه ومقایسه ی دو اثر، ابیات مشابه در مورد مصائب اهل بیت، در یک گروه بندی واقع شدندو پس از توضیح واقعه از کتب تاریخی، اشعار و نمونه های مزبور،در ذیل آن قرار گرفته اندو در نهایت، بسامد اشتراک وافتراق دو اثر مورد بحث و بررسی قرار گرفته است.

کلید واژه هاامام حسین ، واقعه عاشورا،کسایی مروزی ، محتشم کاشانی ،ادبیات فارسی

کتابخانه تخصصی ادبیات آستان قدس رضوی

سازندگان:
منابع:
کتابخانه تخصصی ادبیات آستان قدس رضوی
افزودن دیدگاه جدید:

متن ساده

HTML محدود

Image CAPTCHA
کاراکترهای نمایش داده شده در تصویر را وارد کنید

نظرسنجی

نظر شما در مورد مطالب این وب سایت چیست؟

انتخاب‌ها

تصاویر شاعران

This block is broken or missing. You may be missing content or you might need to enable the original module.