لزوم نقش کهن الگوی پیرخردمند در تعلیم بشر
۱۳۹۴-۱۱-۰۸
آثار نظامی به دلیل پیچیدگی­های معنایی و زبانی، همواره از متـون باز و تاویل­پذیر به شمار آمده و درباره­ی آن از منظرهای گوناگون سخن­رفته است.
 
لزوم نقش کهن الگوی پیرخردمند در تعلیم بشر
مقاله 3، دوره 7، شماره 27، پاییز 1394، صفحه 62-99
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
چکیده
آثار نظامی به دلیل پیچیدگی­های معنایی و زبانی، همواره از متـون باز و تاویل­پذیر به شمار آمده و درباره­ی آن از منظرهای گوناگون سخن­رفته است. نقد کهن­الگویی آثار ادبی از فروع نقدهای روان­شناختی است که در دهه­های اخیر هم­چون مطالعات میان­رشته­ای دیگر رونق و روایی یافته­است. این نقد که به بررسی مضامین و تصاویر کهن­الگویی در نهاد انسان­ها می­پردازد، از جهتی نشان­دهنده­ی جهانی­بودن پیام انسانی و احساسات شاعر است؛ از طرفی هم یکی از ارکان استوار ماندگاری و جاودانگی یک اثر در مشرق زمین، تاکید بر اصول و آموزه­های پندگونه و اخلاقی است که هدف اصلی سراینده در شعرهای تعلیمی، آموزش حکمت و اخلاق، هم چنین تشریح و تبیین مسایل و اندیشه­های تربیتی، فلسفی و مضامین عبرت­آموز­است، می­باشد. حکیم نظامی­گنجوی نیز منظومه­ی اسکندرنامه را جلوه­گاه اندیشه­ها، اصول­اعتقادی، اخلاقی و فلسفی خویش قرار­می­دهد و ارزنده­ترین مفاهیم بشردوستانه را در اشعار خود از زبان قهرمان و پیرخردمند به تصویر­می­کشد. او که متفکّری آرمان­گراست، شخصیت اسطوره­ای قهرمان داستانش یعنی اسکندر را به کمک راهنمایی­های پیر­دانا تا حد یک انسان آرمانی بالا می­برد؛ انسانی­که با ویژگی­های رفتاری­اش هر لحظه در فرآیندفردیت کمالی به کمالات قبلی او افزوده می­گردد. در این پژوهش با دید مکتب روان­کاوی­یونگ­ و­از­منظرکهن­الگویی به اسکندرنامه­ی نظامی نگریسته­شده و به شخصیت­ پررنگ و تکرارشونده­ی پیرخردمند و نقش او در نکات تعلیمی پرداخته شده­است.
کلیدواژگان
نظامی،اسکندرنامه‌،آموزه‌های‌تعلیمی،اسطوره،یونگ،کهن‌الگوی‌پیرخردمند،فرآیندفردیت
XML اصل مقاله (439 K)
سازندگان:
منابع:
پژوهشنامه ادبیات تعلیمی، دوره 7 شماره 27 پاییز 1394
افزودن دیدگاه جدید:

متن ساده

HTML محدود

Image CAPTCHA
کاراکترهای نمایش داده شده در تصویر را وارد کنید

نظرسنجی

نظر شما در مورد مطالب این وب سایت چیست؟

انتخاب‌ها

تصاویر شاعران

This block is broken or missing. You may be missing content or you might need to enable the original module.