روایات حنان الشیخ: دراسة فی الخطاب الروائی/ بشری یاسین محمد/ بغداد: دارالشؤون الثقافیة العامة/ ۱۴۳۲ق = ۲۰۱۱م/ ۴۲۳ ص.
م ن/ 894 ش 736/ 892
قامت هذه الدراسة علی أربعة فصول تتصدرها مقدمة و مهاد تاریخی تناول مصطلح الأدب النسوی و استعراض تاریخ نشأته و مفهومه ثم عرض مفهوم الأدب النسوی بین الرفض و القبول، سلط بعدها الضوء علی تاریخ الأدب النسوی العربی، عرف بعدها بالکتابة حنان الشیخ فی سطور.
الفصل الأول فقد خصص لدراسة طرفی الإتصال الروائی ( الراوی و المروی له)، تضمنت دراسة الراوی البحث فی الصیغة التی ینظم بها الراوی خبره السردی عبر التمیز بین (أنماط السرد القصصی) و (بنیة المنظور القصصی) و فیها یحدد موقع الراوی من سرده فضلاً عن الکشف عن علاقته بالأحداث و الشخصیات علی مستوی تحدید وجهة النظر، و تحدید مستوی التبئیر الذی یرسل الراوی منه قصه.
و المبحث الثانی تناول دراسة المروی له الذی یمثل الطرف الثانی من الاتصال الروائی، و رصد أنماط المروی الممسرح و المروی له غیر الممسرح، و البحث فی علاقته بالراوی و تقریب وظیفته فی الخطاب.
و فی الفصل الثانی تحلیل (زمن الخطاب الروائی) فی نصوص حنان الشیخ الروائیة، منطلقین من تصور جنیت فی کتابه (خطاب الحکایة) عبر البحث فی العلاقات الثلاث بین الزمن القصة و زمن الخطاب و هی الترتیب و الدیمومة و التکرار.
و فی الفصل الثالث دراسة (المکان فی الخطاب الروائی) و البحث فی علاقة المکان بالشخصیة و محاولة رصد إسلوب الکاتبة فی رسم الأمکنة و ما تعکسه من دلالة، فرصد أمکنة کانت معادلة للغربة و الکبت و المتنفس و الحریة، فضلاً عن الأمکنة الإنتقالیة التی کانت تنقل الشخصیة من مکان إلی آخر قد لا تربطه بالأول أیة علاقة.
فی الفصل الرابع (الشخصیة الروائیة) دراسة الشخصیات وفقاً لدور تقاطع الأفکار و القیم بین شخصیتی الرجل و المرأة و دورها فی بناء الشخصیة. مثل شخصیة الأب و الأم و تسلیط الضوء علی دورهما السلطوی، و وقف علی أنموذج الشخصیة غیر السویة و الشخصیة الأجنبیة.
و ختمت فصول البحث بالوقوف عند أبرز النتائج التی أفضی إلیها البحث.
