مدرسه بدون رقابت
این کتاب در سه بخش تنظیم شده است . بخش اول باعنوان انگیزش و کارکردهای ان به نوعی مقدمه چینی برای ورود به بحث اصلی است .
در بخش دوم باعنوان « رقابت در مدرسه » ابتدا بدون جهت گیری مشخص بحث آغاز شده و محدودیت ها و راهکارهای سودمند رقابت از دیدگاه مدافعان آمده است . ولی درادامه با نقد رقابت مدرسه ای ، مبانی رقابت مورد تحلیل قرار گرفته است .
در بخش سوم با عنوان « تدابیر جایگزین رقابت » به مباحثی از قبیل انگیزش درونی و لذت یادگیری و می پردازد .
برخی از موضوعات کتاب عبارتند از : انگیزش تحصیلی و رقابت ، مقدمه ای بر مفهوم شناسی رقابت ، رقابت مدرسه ای و محدودیت های آن ، نقد رقابت مدرسه ای ، انگیزش و الگوی آموزش ، انگیزش درونی و بیرونی ، جایگزین های رقابت و ...
در پایان هر بخش ، خلاصه ای از بخش را در یک صفحه بیان نموده و به ارائه چند پرسش و سوال در موضوع همان بخش می پردازد .