هویت و همبستگی ملی در نظام آموزشی ایران

اثر حاضر، با هدف بررسی کتاب‌های درسی در مقاطع مختلف تحصیلی، جهت ارزیابی عملکرد و تبیین اهمیت نقش نظام آموزش کشور در پیشبرد و تقویت هویت ملی تدوین شده است. هر یک از فصول مجموعة حاضر، توسط یکی از محققین این عرصه نگاشته شده است. در فصل نخست، با عنوان «بایسته‌های نظام آموزش ایران در حوزة سیاستگذاری‌های هویتی و همبستگی ملی»، ابعاد مختلف هویت، اهمیت نقش نظام آموزشی در تکوین هویت و همبستگی ملی از دیدگاه نظری مورد توجه قرار گرفته است. بررسی محتوایی کتاب فارسی دورة ابتدایی، تحلیل سی جلد کتاب درسی دورة راهنمایی سال 87ـ86، با استفاده از روش تحلیل محتوا، بررسی نقش برنامة درسی پنهان در ایجاد نگرش به اقتدار، تقویت هویت ملی و جهانی شدن، از دیگر موضوعات مورد مطالعه در این اثر پژوهشی است